在學承電腦補習班經過幾次比較有系統的學習，便會發現東西搭配度明顯得容易多了！老師授課的好處是，能夠在對的時機告訴你：哪些東西搭配使用起來最有效率，這也讓學習更有效果，有些軟體本身就比較少接觸，甚至沒用過，當然也不知道功能和強處有哪些，這幾個禮拜廣泛接觸基礎軟體後，發現有些好軟體，甚至在未來非常有「錢」途的！而且越是高階軟體，它的基礎要求也越高，多懂一點總比不懂好，千萬別發生書到用時方恨少的情況就好了。一開始學沒什麼感覺，學了近一個月後有了多個基礎點可以相互串連，明顯的對這些東西有信心了許多，只盼千萬別忘記！
2014年2月24日 星期一
2014年2月21日 星期五
2014年2月20日 星期四
歡迎大家參加呦~年度金點設計獎開放報名申請
一、 今日金點，明日經典
歷經三十多年的發展，金點設計獎(Golden Pin Design Award)已成為優質設計產品的代名詞，致力於推廣華人世界優質設計產品，表揚設計者與製造商的優異表現及對發展設計之投入，希望藉由具強度的良性競爭，提升華人設計產業的整體格局與水平，近年來每年皆有上千件產品報名參賽，為台灣產業界最受尊崇的設計獎項。
二、 報名須知
n 報名日期：
每年6月30日前受理當年度之參賽產品；7月1日後報名之產品，將列為次年度參賽產品。
n 參賽資格：
(一) 已於華人地區(台灣、大陸、香港、澳門、新加坡等。)銷售之產品，其申請廠商須為該地區之業者或設計團隊。
(二) 參賽產品須為已商品化之產品。
n 報名類別：
(一) 產品設計類
1. 生活用品：生活日用品、成衣服飾、鞋類及袋包箱、健康及醫療器材，及其他生活用品。
2. 家居設備：家具、衛浴設備、建材，及其他家居設備。
3. 電子資訊產品：3C產品，及其他電子資訊產品。
4. 金屬機電產品：機械設備、車輛、自行車、家電，及其他金屬機電產品。
(二) 視覺傳達設計類
1. 廣告：平面廣告物、海報、廣告燈箱、字體、吉祥物、公仔，及其他廣告物。
2. 書籍：宣傳冊子、書刊、雜誌、月曆及卡片、報紙、使用手冊，及其他相關設計產品。
3. 識別系統：標誌、企業識別系統、活動識別系統、環境指標系統，及其他。
4. 數位內容：數位動畫、數位遊戲、數位學習、數位出版及數位影音。
(三) 包裝設計類
1. 工業包裝
2. 商品包裝：3C產品包裝、生活日用品包裝、成衣服飾包裝、鞋類及袋包箱包裝、健康及醫療器材包裝、藥品包裝、家電包裝、食品包裝、美妝用品包裝、禮贈品包裝，及其他商品包裝。
(四) 室內設計類
住宅、商店、辦公室、公共建築、樣品屋、其他。
n 報名費用：
每件產品新台幣1,000元整；美金35元整
※匯款手續費及額外費用，廠商須自行負擔(全額到)
三、 評審制度
n 專業公正的客觀衡量
(一) 初選：依據參賽者提供之資料光碟，選出入圍決選之產品。
(二) 決選：入圍決選之參賽者須提供實體產品，評審團將透過實體產品評選，選出「金點設計獎」得主，並選出入圍年度最佳設計獎之產品。
(三) 年度最佳設計獎選拔：依據入圍年度最佳設計獎之實體產品評選出「金點設計獎年度最佳設計獎」得主。
n 評審標準
產品設計
包裝設計
室內設計
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1.整合
|
1-1 設計目的之適當性
1-2 設計開發之故事性
1-3 產品系統整合之完整性
1-4 具節能減碳、環保生態及社會責任
1-5 整體設計符合華人地區之需求
|
2.創新
|
2-1 創意發想之原創性
2-2 材質或使用技術具創新性或原創性
2-3 構想或表現手法及素材具華人原素
| |
3.功能
|
3-1 具人因工程、安全性及通用性
3-2 具滿足華人使用之適當功能或操作
| |
4.美感
|
4-1 造型及色彩應用之適當性
4-2 華人特色及精神之呈現
| |
視覺傳達設計
|
1.整合
|
1-1 設計目的之適當性
1-2 設計開發之故事性
1-3 產品系統整合之完整性
1-4 具節能減碳、環保生態及社會責任
1-5 整體設計符合華人地區之需求
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2.創新
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2-1 創意發想之原創性
2-2 材質或使用技術具創新性或原創性
2-3 構想或表現手法及素材具華人原素
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3.功能
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3-1 具人因工程、安全性及通用性
3-2 具滿足華人使用之適當功能或操作
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4.美感
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4-1 造型及色彩應用之適當性
4-2 華人特色及精神之呈現
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5.傳達
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5-1 對華人族群能有效傳達主題表現之目的
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四、 競賽時程一覽表
(一) 報名日期：全年度受理申請，本年度報名至6月30日止；7月1日後申請之產品，為次年度申請之產品
(二) 報名費繳交期限：7月15日
(三) 初選結果通知： 8月
(四) 決選產品送件：9月，時間及地點另行通知
(五) 決選結果通知及公布：10月
(六) 年度最佳設計獎結果通知：11月，各別通知得獎者
(七) 年度最佳設計獎頒獎典禮：預計11月辦理
五、 報名方式
立即著手準備
欲參與本年度參賽之產品，請於6月30日前繳交以下資料：
(一) 請至本獎官網www.goldenpin.org.tw下載「金點設計獎報名表」。
(二) 「智慧財產權及符合報名資格切結書」用印之正本或影本1份。
(三) 資料光碟
燒錄內容包含(1)報名表電子檔 (2)產品照片圖檔 (3)其他參考資料(自由提供)；圖檔規格及其他參考資料說明如下。
Ø 產品照片圖檔規格
完整呈現產品各個角度、細節及特色之照片4-6張。照片檔案須為TIFF或JPG圖檔，解析度300dpi以上，單張檔案大小達2MB以上。
本資料將作為評選依據，並用於後續宣傳推廣之用。
完整呈現產品各個角度、細節及特色之照片4-6張。照片檔案須為TIFF或JPG圖檔，解析度300dpi以上，單張檔案大小達2MB以上。
本資料將作為評選依據，並用於後續宣傳推廣之用。
Ø 其他參考資料(自由提供)
1. 如須通過政府規定之相關檢驗(CNS相關標準、取得國內外認（驗）證標誌、JIS、UL、ISO等)，請檢附檢驗通過證明書。日後如發現產品未送或未通過所需之檢驗，執行單位得取消獲金點設計獎之資格。
2. 報名產品相關之專利証明文件影本。
3. 報名產品之賣場照片、廣告宣傳或銷售證明資料。
4. 報名產品使用說明書或示範影片。
5. 其他任何有助於評選之參考資料。
六、 聯絡方式
金點設計推動小組
110台北市信義區光復南路133號
No.133, Guangfu S.Rd., Xinyi Dist., Taipei City 110, Taiwan
T +886 2 2745-8199
F +886 2 8745-8582
陳筱廸│Eden Chen│ext.341
eden_chen@tdc.org.tw
產品設計類
秦子婷│Fiona Chin│ext.338
fiona_chin@tdc.org.tw
視覺傳達類及包裝設計類
林舒尹│Doris Lin│ext.337
doris_lin@tdc.org.tw
2014年2月19日 星期三
學承電腦補習班學習心得~Photoshop使我的工作上的方便度提高
2014年2月18日 星期二
WeChat躍升全球成長最快速的社群應用平台
智慧型手機社群通訊應用平台領導品牌WeChat，於2013年第4季GlobalWebIndex (GWI) Social報告中，2013年第2至4季全球不含中國地區的用戶成長率達379%，刷新紀錄，雄霸社群平台成長率冠軍；而深獲國際用戶喜愛的WeChat，更在西洋情人節前，推出兩套免費情人節動態貼圖「啾咪情人」、「嘰咕嘰咕戀愛吧」和「天使亞當跟依芙的戀愛史」，讓有情人甜甜蜜蜜傳遞愛的告白、或是單身男女也可以用貼圖表達過情人節的心情。
WeChat全球用戶成長率達379% 國際化更進一步
GlobalWebIndex是專精於線上消費者行為研究的市調公司，針對網路消費者進行全球最大規模調查，每年訪談17萬名個別不重複受訪者，涵蓋32個市場，廣達89%的全球網路使用者。2013年第4季GWI Social調查指出，於2013年第2至第4季間，調查超過30個全球市場的社群媒體採用率與使用率註1，16-64歲行動網路國際用戶(不含中國地區)社群平台的使用者主動使用率註2，結果顯示，WeChat獨占鰲頭，以用戶成長率379%，雄霸成長率冠軍。
騰訊國際業務部台灣暨香港辦公室總經理譚樂文表示：「我們對這次GlobalWebIndex的調查結果十分滿意。2013年WeChat在全世界各地的人氣指數大幅躍進，也證明了WeChat的國際性品牌地位；目前，WeChat在印度是App Store下載總次數排名第二，同時，通訊軟體類別下載次數則排名第一；義大利的App Store也排名在前三大；東南亞版圖部分，WeChat去年在菲律賓搜尋排行榜上排名前三大、而根據Google Trend 2013，WeChat是馬來西亞搜尋排行榜，排名前十大中唯一的即時通訊App。WeChat始終堅持創新、與以使用者體驗為核心的研發承諾，將持續為用戶提供最佳的使用者體驗，與所有人分享WeChat的樂趣與便利的功能、感受跨社群商業通訊平台的美好新世界。」
2014年2月17日 星期一
學承電腦104獎助金已有2786人獲得學習補助~持續開辦中
學承電腦與104教育資訊網和104外包網共同合作的104獎助金與加碼補助專案目前已有2786個學員獲得學習補助(最高可獲3萬元)，本專案除了有獎助金補助以外，還有就業培訓後的一對一就業輔導，或半年期的104外包網接案免費刊登，是您轉職或開啟兼差接案的好選擇，專案持續開辦中~更多資訊請見
共同資料來源
2014年2月14日 星期五
學承電腦104訓用計畫學員分享--厚植雲端網路相關技能，求職道路更寬廣
進入產業前，自己學歷背景是IC設計。在求學階段市場主流為數位內容產業。畢業求職時，曾抉擇進入數位內容或IT（即網路或軟硬體）產業，最後決定走IT產業。在工作的短暫時間內，隨即發現自己必須進修專業，因此毅然投入CISCO
CCNA的學習。在學承電腦學習過程曾對證照與就業間關係產生質疑。在結束學習即將求職時，適逢104教育網提出104訓用計畫，與TP、思科原廠合作，提供CCDA與ITIL課程，我決定厚植自己專業技能而參與計畫，學習如何透過CISCO設備設計、規劃及建置企業網路環境，並提供企業網路佈建的Total
Solution；課程也涵蓋CSE課程，讓同學了解CISCO設備與銷售概念。
結訓後、求職之初，也不甚順利，在面試過程也發現企業對於求職者在經驗上的要求。因此也以自己是社會新鮮人的認知態度進行應徵。面試晉泰科技時，主管發現自己與一般應徵銷售人員差異，一般銷售人員多數僅具備CSE認證（即僅具設備銷售技能），但我卻比其他應徵者多出CCDA與ITIL認證，也因此獲得加分，讓我順利進入晉泰科技。
就業後發現學承電腦104訓用計畫所規劃課程，讓我在職場中具備單打能力，同時擁有規劃設計、IT專案管理與執行、網路設備銷售技能。因此訓用計畫培訓內容帶給求職者實質的幫助與價值，在於104訓用計畫針對企業人才需求與規格進行調查，透過課程組合培訓產業技能；另外計畫也安排課程，確認求職者認知與確認自己未來職場方向，並強化自傳撰寫與面試能力，讓求職者在自傳及面試中，能充分凸顯自己的競爭力與專業能力，讓就業或轉職更具效益。
完整與更多內容請見
共同資料來源
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